Šta je Nansen model obrazovanja?
Nansen model obrazovanja je program koji se odnosi na princip „dvije škole pod jednim krovom“, po kojem je nastava organizirana tako da su djeca podijeljena po nacionalnoj osnovi. Nansen model kombinira zajedničke časove, zajedničke multietničke lokalne inicijative i snažne partnerske odnose sa akterima u široj zajednici, naročito sa roditeljima.
Od kada ga je NDC Skopje pokrenuo 2007. godine, nakon dvije godine pažljivog rada, ovaj model je uspješno realiziran u zajednicama u Sjevernoj Makedoniji u kojima postoji segregacija i pokazao je odlične rezultate.
Od 2015. godine, NDC Mostar je prilagodio ovaj model bosanskohercegovačkom kontekstu i on se trenutno provodi u 10 škola u Mostaru, Stocu i Prozor-Rami. Cilj ovog dugoročnog programa je smanjiti barijere, kao i stereotipe i predrasude vezane za različitu nacionalnu, vjersku i kulturnu pripadnost učenika sa ciljem povećanja integracije i socijalizacije.
Kako djeluje u praksi?
Nansen model obrazovanja je sastavni dio škole koja učestvuje u ovom programu. Zasniva se na tri glavne komponente:
- Redovne integrirane vannastavne aktivnosti za učenike osnovnih i srednjih škola
Ovaj model se bavi nedostatkom zajedničkih aktivnosti kod učenika osnovnih i srednjih škola tako što se provode zajedničke vannastavne aktivnosti među učenicima iz različitih nacionalnih zajednica koje omogućavaju uspješnu integraciju i socijalizaciju
- Obuka za izgradnju kapaciteta i radionice za nastavnike
Ovaj program je usmjeren na razvoj kompetencija obrazovnih interesnih skupina u vezi sa multikulturnim obrazovanjem, integracijom i nepristrasnim pristupom obrazovanju. To se radi pomoću strukturiranog seta aktivnosti (kao što su treninzi i radionice), te pomoću razvoja školskih strategija i praksi koje povećavaju nivo integracija i smanjuju etničku distancu između zajednica
- Program za saradnju sa roditeljima
Nansen model obrazovanja stvara partnerske odnose sa roditeljima i uključuje ih u školske aktivnosti NDC-a Mostar. Programi saradnje sa roditeljima ostvaruju se putem obrazovnih i kreativnih radionica, kurseva i konsultacija sa ciljem jačanja saradnje i partnerskog odnosa između roditelja.
Rezultati
Podrškom integriranom obrazovanju i sistemima protiv segregacije u školama, ovaj program učvršćuje angažman lokalne zajednice i podstiče lokalne inicijative civilnog društva usmjerene na promoviranje nacionalnog pomirenja, tolerancije i poštivanja razlika u narednim generacijama.
Sve programske aktivnosti Nansen modela obrazovanja pažljivo su isplanirane i strukturirane tako da se bave problemima obrazovnog sistema i ponude nove pristupe koji povećavaju međuetničku integraciju i toleranciju, te promiviraju saradnju između škola i lokalnih zajednica, a u isto vrijeme uspostavljaju nove strategije i prakse. NDC Mostar je zapazio sljedeće rezultate u školama koje provode Nansen model obrazovanja:
- Povećanu međuetničku i međuvjersku integraciju, te prevenciju nasilja i podjela u školi
- Manje stereotipa i predrasuda vezanih za nacionalnu, kulturnu i vjersku pripadnost
- Poboljšane vještine komunikacija kod učenika; kritičko razmišljanje i rješavanje problema, pregovaranje i mirno rješenje konflikta; poštivanje razlika i međukulturnog razumijevanja
- Razvijene kompetencije obrazovnih radnika vezano za medijaciju, prevenciju konflikta, multikulturalizam, međukulturne kompetencije, inkluziju i nepristrasan pristup obrazovanju
- Razvijene lokalne strategije i prakse u školama koje će povećati nivo integracije među grupama iz različitih nacionalnih i vjerskih zajednica. Na primjer, u Mostaru, Stocu i Prozor-Rami preuzeti su programi koje je pokrenuo NDC Mostar i postali su sastavni dio vannastavnih aktivnosti škola uključenih u projekt
- Osam Nansen učionica otvoreno je u partnerskim školama
10 Partner Schools
that NME implemented
24 Teachers
trained and involved in NME
250 + Students
regularly attend NME annually
8 Nansen Classrooms
established